５・６年生の書写は「湖」の２回目です。ポイントは「筆先が美しい（つくつく）」「画が半紙の線に合っている」「文字の大きさが半紙の１／２」という３つです。この３つができたらA判定というミッションが教頭先生からでました。ポイントを意識し、お手本をよく見て真剣に取り組みました。

今年度のひばり野小学校のみんなの合言葉は、「わくわくみつける」（知）「にこにこなかよく」（徳）「いきいきがんばる」（体）です。その中の「わくわく」みつける強調週間です。ランチルームで教務の川上先生が「わくわく」について子供たちに分かりやすく説明しました。「話し合いのときには、進んで自分の思いや考えを話す」「友達の考えにつなげて話す」この二つをいつも以上に、今週は全校で取り組みます。朝活動のスピーチや授業での話合いなど、子供たちの意欲的な姿を期待しています。

大盛り上がりの外国語活動。テレビに映った映像を見ながら。How　are　you？　I’m～.　のやりとりをALTのジェイク先生と楽しみました。子供たちに人気のキャラクターが登場し、よりエキサイティングの１・２年生でした。

３・４年生の学級目標は「クレヨン」です。「いろいろな色があるクレヨン。みんな違ってみんないい。みんなが揃うと素敵な虹に輝く。そんなクラスになったらという願いがこもっています。」クレヨンの文字を友達と相談しながら色塗りしていきました。どんな掲示になるか楽しみです。