１１月２０日(月)、５・６年生では「ひばり野小学校をよりよくしよう！」ということで、日々の学校生活の中から、上手くできていないことや少し修正するとよりよくなることを探し、改善の方法を工夫できないかと探究してきました。今日はその盛夏をミニ集会で発表しました。

１１月１６日(木)、「元気見守り隊」の方々を招待し、感謝の気持ちを伝えるため、「ありがとう３９集会」を行いました。感謝状や花束の贈呈の後、「元気見守り隊」の方々と一緒に、クイズをしたり、各学年による楽器演奏を鑑賞したりして、楽しい一時を過ごしました。

１１月１４日(水)、５年生を対象に認知症サポーター養成講座がありました。次の４つのことについて、プレゼンテーションソフトを用いて説明を受けたり、寸劇を見ながら認知症の方へ対応の仕方を考えたり、演じたり話し合ったりしました。

①なぜ、認知症について学ぶのか

②認知症って何だろう

③認知症になるとおこること

④認知症の方との接し方と予防方法

１１月２日(木)に学習参観・学校美化活動・親子ふれあい活動がありました。１・２年生が体育の授業、３・４年生が図工の授業、５・６年生がスマホ・ケータイ安全教室を参観していただきました。子供たちの共に学ぶ姿を見ていただいたり、スマホのやネットの不安や悩みを親子共に考えていただいたりしました。

学校美化活動では、子供たちの手ではなかなか手の届かない箇所をきれいにしていただきました。本校の子供たちは日頃から丁寧に清掃活動に取り組みますが、危険な高所も有り大変助かりました。

最後に親子ふれあい活動として、「モルック」を楽しみました。１年から６年までと体力差があるものの、低学年の児童も十分に楽しめました。保護者の方にも競技に参加していただいたり、競技の進行をしていただいたり、有り難うございました。

１０月２０日(金)、２年生が１年生に音読劇を披露してくれました。目でお互いに合図を送りながらタイミングを計り、感情を込めて役になりきって音読をしてくました。２年生のなりきった様子に１年生は大喜びで、思い思いの感想を述べていました。