前回のパフェ作りが進化しました。今日は友達同士でたずね合ってパフェの器に果物やスイーツを盛り付けました。How　many～？と尋ね、答えてもらった数をタブレットを使って器に入れます。ご注文のパフェがうまく出来上がったようです。

１年生を対象に、養護教諭の村中先生による歯みがき教室が行われました。６才臼歯について話を聞いた後、染め出しをして、自分の歯の汚れを鏡で見ました。もちろん、赤いです。特に赤くなっているところをワークシートに書いて確認しました。その後、歯みがきパペット君を使って、村中先生が正しい歯みがきの仕方を指導しました。子供たちは、赤くなった部分を丁寧に磨き、鏡をのぞき込んでいました。家で仕上げ磨きをしてもらっているという子供もいました。仕上げ磨き、大事です。今日の学習を活かして、これから歯みがきがもっと上手になりそうです。

３年教室に行くと、一人の子供が前に立って新出漢字を説明し、友達に指示を与えていました。読み方を確認し、使い方・筆順・空書きを子供だけで進めていました。複式学級のガイド学習が身に付いています。

マレーシアの小学生の一日、６時に起きて８時から学校で授業。そして、学校で9時に朝食を食べ、1時に昼食を食べて家に帰るのが夕方６時。あまりの違いに、子供たちはとても驚いていました。今日のテーマは自分のスケジュールを伝える学習です。起床・朝食・昼食・夕食・入浴・就寝等を自分で言えるようになることがゴールだそうです。レベルが高くてびっくりです。