劇の練習が始まりました。子供たちは「劇練」と言っています。3・4年生の劇は「白雪姫」をもじった「とし雪姫」だそうです。実際のステージでやりながら台本を工夫してアレンジしていました。担任の川上先生が、適宜子供たちに問いかけ「そこはどうする?」「どう言ったらいい?」という感じで支援しています。子供たちが自分たちで創り上げているという思いを引き出す見事なテクニックです。動きや声色等を工夫して演じる子供たちに引き込まれます。

劇の練習が始まりました。子供たちは「劇練」と言っています。3・4年生の劇は「白雪姫」をもじった「とし雪姫」だそうです。実際のステージでやりながら台本を工夫してアレンジしていました。担任の川上先生が、適宜子供たちに問いかけ「そこはどうする?」「どう言ったらいい?」という感じで支援しています。子供たちが自分たちで創り上げているという思いを引き出す見事なテクニックです。動きや声色等を工夫して演じる子供たちに引き込まれます。
