11月に入りました。子供たちの服装も長袖長ズボン、ジャンバー等、冬に近付いてきたような・・・。体調管理に気を付けて元気に過ごしてほしいと思います。

＜５・６年生　書写＞

文字の形に気を付けて書いています。「希」は◇の形、「望」は□。また、次の画につながるように筆を運びます。お手本を見ながら、丁寧に筆を運んで書きました。

＜後期ランチルーム開始＞

後期に入り、ランチルームの席替え、給食当番替えを行いました。新しい座席になり気分も一新。そして、新しい給食当番のメンバーで協力して配膳や片付けをします。１年生もすっかり仕事に慣れ、手際よくお盆や箸を配ったり、高学年が盛り付けたごはんやおつゆを配ったりしています。

５年生を対象に、認知症サポーター養成講座を実施しました。はじめに、「こぶしの庭」のケアマネージャーの方からお話を聞き、認知症についての理解を深めるとともに、認知症の方への接し方について学びました。その後、動画を視聴し、具体的な場面を通して、どのように声をかけたり、接したりするとよいのかを考えました。今回の学習を通して、認知症について正しく理解し、相手の気持ちに寄り添って行動することの大切さを学ぶことができました。

避難訓練を行いました。今回は、授業中ではなく、休憩時間に火災が発生したことを想定した避難訓練を行いました。朝活動の時間には、避難訓練についての話を聞き、放送をしっかり聞くこと、「お・は・し・も・ち」の約束を守ること、自分で判断して一番近い出入り口から避難することなど、自分の命を自分で守るために大切なことを確認しました。

大休憩にベルが鳴ると、体育館や教室、ワークスペースなどで過ごしていた子供たちは、放送をよく聞き、落ち着いて避難することができました。先生たちも、それぞれ校舎内外の安全を確認しながら子供たちの避難を見守り、全員の無事を確認して点呼を行いました。

予告なしの避難訓練でしたが、子供たち一人一人が自分で考え、行動するよい機会となりました。今回の経験を、いざというときに自分の命を守る行動につなげていきたいと思います。

4年生が、桃李小学校の４年生と一緒に黒東合口用水の見学に行きました。まず、ひばり野小学校で説明を聞き、バスで愛本橋付近に行き、河原付近に下りて実際に見学しました。愛本堰堤、右岸沈砂池、墓ノ木分水工等まで行き、用水がどのように分岐しているかを学習しました。今まで考えていた用水のイメージとは違うことを感じ、用水についての知見を広げることができました。

＜学習参観＞

１・２・３年生は、体育館で授業を行いました。４・５・６年生はそれぞれの教室で授業を参観していただきました。保護者の方にも入っていただき授業を楽しんだり、クイズを出題したりして楽しく学習に取り組む姿を観ていただきました。

＜学校美化活動＞

校舎内の教室や体育館の窓ガラスやクモの巣取りなど、日頃手の届かないところをきれいにしていただきました。子供たちと一緒に精力的に働いてくださり、とてもきれいになり、気持ちよく学習や運動に取り組むことができます。保護者の皆様、どうもありがとうございました。

＜親子ふれあい活動＞

親子でドッジボールを楽しみました。親子ペアでチームになり、３試合総当たり戦を行いました。子供たちはもちろん本気！保護者の方はそ～っと・・・。と思ったら、時々本気？！弾丸ボールも時々飛び交うなど、和気あいあいムードでした。子供たちは普段一緒にドッジボールをしたこともなかったので、とても楽しかったようです。また、大人の方のすごさを感じたようです。お世話くださったPTA役員の皆様、ありがとうございました。