大休憩のチャレンジタイムはハンカチ落としでした。初めての試み?かもしれません。縦割りグループになって行いました。ハンカチを落とされて気付いた時の表情がとてもかわいらしかったです。4グループそれぞれ盛り上がり、全校が楽しく活動できました。








大休憩のチャレンジタイムはハンカチ落としでした。初めての試み?かもしれません。縦割りグループになって行いました。ハンカチを落とされて気付いた時の表情がとてもかわいらしかったです。4グループそれぞれ盛り上がり、全校が楽しく活動できました。








3・4年生のゆめのおしろの絵が完成。しかし、まだぶくぶくとおいしそうな飲み物?を作っていました。きれいな色の泡シェイク。絵の具を薄めた水に家庭用台所洗剤を入れてぶくぶくするそうです。それを画用紙に吹き付け、きれいな模様を作っていました。福澤先生が「完成した子は自由にお楽しみです」この泡シェイク、子供たちはまっています。





石原先生の理科です。教室を暗くして実験中でした。「豆電球と発光ダイオード(LED)では、使う電気の量にちがいがあるのだろうか」豆電球を見つめて、電気が消えるまでの時間を測定しました。断然!・・・発光ダイオードでしたね。





新しいタブレットを手に張り切っている5年生。今日は自分の好きなメニューを注文する学習です。廣田先生とナディア先生とかけ合いしながら楽しくタブレットを操作しています。ナディア先生との会話にも慣れてきて、はきはきと話すことができました。




読書週間の取組です。おすすめの本の紹介を書きました。自分のお気に入りの本を持ってきて、内容の紹介やおすすめポイントを書きました。1年生がたくさん文章を書けるようになってびっくりしました。丁寧に絵を描いて黙々と文章を書く姿に成長を感じました。





