校内研修の一つとして、授業研究を行いました。６年算数科、坂藤先生の授業研究です。今取り組んでいる円の面積の学習です。

円の面積の公式「半径×半径×3.14」を提示して、どうしてこの公式になるのか解明しよう！がミッションでした。坂藤先生自作の教具がとても効果的で、図形を操作しながら理解を深めていきました。また、デジタルコンテンツは驚くほどよくできた内容で、子供たちの理解に強くつながると感じました。たくさんの先生方に見守られながら、45分間考え続けた子供たち、支援し続けた坂藤先生、すばらしいです。

３・４年生の図画工作科「デカルコマニー」ますますバージョンアップしています。カラフルな昆虫、素敵なグラデーションが光っています。まだまだ付属部品を製作中。楽しみです。

大休憩、外遊びに限りません。

カメのグリーンのお世話。今日の当番の1年生と3年生がしっかりやっています。感心！煮干しのエサも忘れずにあげます。

3年教室では、お祭りの準備。射的や迷路のお試しも欠かしません

体育館、紙飛行機を飛ばしたり追いかけごっこをしたり・・・。

今日で9月も終わり。さわやかで気持ちのよい青空が広がっています。大休憩には張り切って外に飛び出していき、アスレチック広場で遊んだり、虫取り網を手に虫探しに夢中になっていたり・・・。こうでなくちゃ！

図工室に行くと、迫力のある絵がずらりと並んでいました。まだ途中のようですが、ダイナミック!!!「ないたあかおに」「りゅうのめのなみだ」です。